arxiv · arXiv · 2026-09-26 01:33 · 评分 68
研究观察三位小学教师在真实课堂实施AI素养课程时的教学调整，发现对话式AI能否融入课堂不仅取决于技术，更取决于教师为适配学生和情境所做的隐形工作。
原文：arXiv ｜ 返回 AI 资讯列表